Leitbild Eris Arche
Wichtig ist das Wohl Ihres Kindes! Und Ihre Situation zu stärken.
Das Konzept
Die globalen Veränderungen haben einen Strukturwandel in allen Bereichen unseres Lebens bewirkt. Die Veränderungen reichen bis in die
Familien hinein. Wo sich früher ein ganzes Dorf für das Gedeihen der Kinder verantwortlich fühlte, Tanten, Onkels und Großeltern die Jungen Eltern in der aktiven Elternphase entlasteten, sieht
das heute anders aus.
Die in den letzten Jahrzehnten favorisierte Kleinfamilie steht gesellschaftlich unter Spannung. Immer weniger Familien erfahren die Unterstützung einer Großfamilie. Noch brisanter wird der
Lebensalltag, wenn die Kleinfamilie zerbricht.
Mit diesem gesellschaftlichen Hintergrund ist es in der heutigen Zeit wichtiger denn je, unsere Familien zu stärken und im alltäglichen Leben zu unterstützen.
Vereinbarkeit von Kindererziehung und Beruf
Es wird in besonderer Weise Rücksicht auf die Lebenssituation der Familie, Alleinerziehender und Familien in schwierigen Situationen
genommen. So soll die Vereinbarkeit von Kindererziehung und Beruf ermöglicht werden. Wir wollen den Eltern auf lange Zeit ein verlässlicher, kontinuierlicher Partner in der Erziehung ihrer Kinder
sein.
Unser Wunsch ist es, die Eltern zu stärken, zu begleiten und zu entlasten, um die anstrengende und zeitweise schwierige Aufgabe, Kinder zu erziehen, gut bewältigen zu können. Je entspannter Eltern auf ihre Kinder eingehen können, umso stabiler entwickeln sie sich.
Kurz: Geht es den Eltern gut, gedeihen auch die Kinder.
Unsere Leistungen
Aufbau von Bindung und Zuverlässigkeit über einen langen Zeitraum
Umsetzung der Bildungsleitlinien
Auffangen von Kindern und Eltern in besonderen Lebenssituationen
Vernetzung mit Schule, Therapeuten und Ämtern
Fahrdienste (bei Bedarf)
Regelmäßige Besuche beim Therapie-Pferd (kleinkindgerecht)
Lernen durch Bewegung
Flexible Betreuungsmöglichkeiten + Besondere Öffnungszeiten (6:00 Uhr bis 18:00 Uhr)
Sportstunde in der Grundschule
Selbstgekochte Mahlzeiten (gesund + ausgewogen)
Waldgruppe
